近日，中央紀委國家監委網站發文點名在綫教育，提出了“企業主體是誰？資本大規模介入引發哪些問題？如何加強監管？”三大問題。文章指出，寒假將至，一些在綫教育平台又活躍起來。電視廣告、地鐵站、公交站、樓宇電梯廣告……學齡孩子家長目光所及之處，基礎教育在綫平台的廣告一個也不放過。
因疫情原因，在綫教育按下了“快進鍵”，技術的革新，資本的湧動，現實的需要，成就了在綫教育當下的繁榮局面。但火熱背後，潛藏的危機和暴露出的問題也正在浮現。
就在中紀委網站點名批評之前，筆者也發現了一些問題，手機推送的在綫教育廣告，個別知名在綫教育品牌等竟然都請了同一位“老師”為其做廣告。關鍵在於，這位“老師”，一會是數學名師，一會又是英語名師。以“教師演員”的名義糊弄家長，給出低價的試聽課相互競爭，付費之後卻存在內容與宣傳不符的情況。圍繞著教育話題，制造焦慮、販賣焦慮，到頭來，苦的是孩子，累的是家長，唯有在綫教育機構，成了笑到最後的人。
說2020年是在綫教育發展的關鍵時期，一點也不為過。受疫情影響，網課成了更多學子首選的課外輔導方式，在綫教育機構從中看到商機，行業用戶也擴大到4.23億，市場規模預計突破5000億元。這樣廣泛的需求和商機背後，自然少不了資本的驅動和廣告的投放，學生和家長所憂慮、所擔心的，也都被如雪花般的廣告給一遍遍刺激。年關又將至，不給孩子報個網課，似乎這假期就是虛度。
表面上看，這是在綫教育行業蓬勃發展、相互競爭的良好局面，實則，就如綫下的校外培訓機構一樣，把有關升學、成績等等的一切教育問題，又一次放大了。在教育競爭激烈的城市，“虎媽”“貓爸”們望子成龍心切，為孩子讀好學校拼命報班培訓，不斷給孩子打“雞血”，所謂的“雞娃”，便如此而來。以升學為目標導向，在綫教育煽動起了有關奧數、應試、擇校等與國家素質教育方針相違背的現實焦慮，家長和孩子則在這種不明所以當中，深陷報班上課的漩渦，不花錢上課，便是對孩子未來的不負責任。受够了綫下培訓學校之苦的家長群體，如今又要遭受在綫教育的襲擊。 |
