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學生模仿奧特曼被勸退?如此教育理念讓人不安
http://www.CRNTT.com   2021-02-03 18:40:07


  最近,山西運城幾名高中生在宿舍喊“你還相信光嗎”等《奧特曼》台詞,被學校勸退處理。學校還發布懸賞公告,激勵大家舉報其他有喊叫行為的同學。此事引發巨大爭議,學校接受媒體采訪時改口稱,那三名學生未被勸退,懸賞公告意在警示其他學生。

  媒體發布的懸賞公告顯示,校方確實通報了對三名學生“勸退處理”的決定。現在回應說沒有勸退,可能是迫於輿論壓力改口了。這幾名學生應該平安了,但無論是因為喊叫小事勸退學生,還是公開懸賞鼓勵學生舉報同學,都折射了一種讓人不安的教育理念。

  學校有一定的教育懲戒權,但要堅持“過罰相當”的原則。勸退處理是一種很嚴重的懲戒,對在宿舍喊叫的學生祭出這個“大殺器”,明顯失當。懲戒只是手段,教育才是目的,過於嚴苛的責罰不僅難以讓當事人心服口服,也無法起到教育其他學生的目的。

  校方將這幾名學生的行為定性為“壞人壞事”,這個帽子似乎也有點“沉重”。學生犯了點錯誤,確實可以要引導教育,但如果違反了校規,按校規處理就行,動輒給學生扣“壞人”的帽子,似乎不妥。

  教書育人是以人為本的工作,不能等同於冷冰冰的“管理”。誰不曾年輕過,十幾歲的孩子們在放寒假前表現得亢奮一點,喊幾句網絡熱梗,能有多惡劣的影響呢?老師、教導主任和校長也都有過青葱的校園歲月,年輕時沒幹過一些幼稚但無傷大雅的事?

  公開懸賞舉報,就更讓人難以理解了。這到底是想向學生們傳遞一種什麼樣的價值觀呢?學校應該培養“大寫的人”,而不是“告密者”。鼓勵學生們互相舉報且“長期有效”,就算真能“揪出”一些調皮的學生,但讓學生們不敢信任他人,代價終究過於沉重。 


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