日前，高中生模仿奧特曼被勸退事件的涉事學校發布致歉信，稱當日三名學生在宿舍內大喊大叫，引發跟風起哄，嚴重影響其他學生學習，公寓辦一名工作人員當在黑板上寫出了對三名帶頭起哄學生做出“勸退”處理的通知，并同時告知學生家長并不是真的勸退孩子，只是讓學生回家反省。目前，三名學生已解除反省，根據學習進度安排，一名高三學生已返校參加考試，另外兩名高一、二學生已正常放假。通過此事，該校深刻認識到學校管理上存在一些問題，個別工作人員管理任性，對犯錯學生的處理上措辭不當，引起社會質疑，造成了不良影響。該校已對相關管理人員進行了嚴肅的批評教育，責令深刻檢查。(2月2日《北京晚報》）
應該說，學生有諸多的不對，晚上22點50分，竟然大喊大叫，在經過教育之後，第二天仍然我行我素，對此，學校自然要對學生進行教育。但這畢竟并不是犯了很大的錯誤，還够不上“開除”，同時，學校希望學生“告密”，這樣的教育理念是錯位的，也是畸形的。因為教育從來都不是為了培養“告密者”。幸運的是，三名學生最終并沒有被開除，而是回到了學校。
1月27日，河南省鶴壁市鶴壁高中通過其官方微信公衆號發布了一篇名為《1月18日至1月24日違紀情況通報》的文章，該通報以“學生姓名+違紀行為”格式呈現。末尾稱：“年級將一如既往地嚴格落實違紀扣分辦法，嚴格執行違紀處理，希望各位同學引以為戒，嚴於律己，共同維護年級紀律！”該文章在發出後，也立即引發了網友圍觀，并迅速上了熱搜，該通報列舉了95條各班學生違紀的情況，并具體到班級、學生姓名和具體的違紀扣分原因。其中，除了“遲到”、“睡覺”這種常見的違紀行為外，通報還詳細記錄了諸如“腿上放棉襖”、“寫網絡小說”、“紙條上羅列明星”、“認真摳手”等行為。
同時，還有一些讓網友們覺得“異常神奇”的，“頭發像窗簾一樣擋住臉，手也不動，好像睡著了”、“效率低下”、“坐姿不端”、“閉目養神”、“上課不在狀態”等行為，通報中的“違紀行為”定性非常“神奇”。這暴露出學校教育理念的問題。就是對學生犯的“錯”的教育和處理走向了極端，有一種眼裡容不下一粒沙子的味道。其實，每一所學校都會有犯獵的學生，學生也是在不斷的犯錯中成長的。老師所起到的作用是引導、教育學生，而非高高舉起“殺威棒”。學生犯獵要給予處罰，學校也有相應的處罰權利。但如果學校的教育理出問題，則容易走向極端。這兩起教育事件是在經過媒體傳播之後進行“糾正”的，如果沒有引起民衆關注，又該怎麼辦？
教育需要耐心，需要依法而規而行，對於偏激的極端的處理方式需要警惕，一方面需要給予學生完整的暢通的“訴求渠道”，另一方面也需要教育主管部門及時介入，作好監管工作，及時糾正極端的教育理念，而不是坐等媒體介入。（來源：川觀新聞SCOL 作者系天府評論新聞觀察員） |
