2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進法》（以下簡稱《家庭教育促進法》）正式實施。國家為什麼要為家庭教育立法？如何“依法帶娃”？教育專家和家長又是如何看待該法的出台？南京專家學者給出解答。
《家庭教育促進法》共計六章五十五條，就家庭責任、國家支持、社會協同、法律責任等做出了明確的規定。
家庭教育，是指父母或者其他監護人為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、行為習慣等方面的培育、引導和影響。《家庭教育促進法》提出，父母（監護人）承擔對未成年人實施家庭教育的主體責任；注重家庭建設，為未成年人健康成長營造良好的家庭環境；關注未成年人的生理、心理、智力發展狀況，尊重其參與相關家庭事務和發表意見的權利；掌握科學的家庭教育方法，提高家庭教育的能力；積極參加學校、社區提供的公益性家庭教育指導和實踐活動；父母相互配合履行家庭教育責任；依法委托他人代為照護未成年人時，要定期了解未成年人學習、生活情況和心理狀況；合理安排未成年人的學習、休息、娛樂和體育鍛煉時間等。
父母（監護人）不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人；不得實施家庭暴力；不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規和社會公德的活動。
《家庭教育促進法》從家庭責任、政府責任、防範違法風險三個層面回應落實中央“雙減”政策。《家庭教育促進法》明確，未成年人的父母或者其他監護人應當合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學習負擔；縣級以上地方人民政府應當加強監督管理，減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔，暢通學校家庭溝通渠道，推進學校教育和家庭教育相互配合；第三十六條和第五十二條明確家庭教育服務機構的非營利性質，規定對家庭教育服務機構從事超出許可業務範圍的行為追究法律責任。
“真正的家庭教育，是比拼父母的觀念以及生活方式、思維方式和處世方式。”南京師範大學法學院教授陳愛武表示，《家庭教育促進法》的出台，可以促進未成年人健康成長，有利於增進家庭的幸福和社會的和諧穩定，提升整個民族的素質。 |
