將在下學期再次開課的儀器分析課，章竹君已經上了50多遍。即便如此，他還是堅持備課——他總會把最新的科技成果收入教學中。“他的課，每一節都不一樣。”2013級化學三班的孫烈春說。
“坐著講課，是對學生的不尊重”
從老校區到新校區，車程1個多小時。上早晨第一節課，章竹君從沒遲到過。幾乎沒人知道，這位看起來硬朗、樂觀的老人曾裝過4個心臟支架，還患有嚴重的痛風。
一次，章竹君痛風發作，每走一步都十分吃力。到了上課時間，在助教的攙扶下，他一步步走進教室，站上講台那一刹那，學生們肅然靜默。章竹君3個小時全程站立，疼痛難忍就不停地喝水止痛。
這一堂課，台上的人動情講授，台下的人仔細聆聽。有人建議老師坐一會兒，章竹君卻笑著說：“坐著講課，這是對學生的不尊重。”
章竹君曾說，“學生的事情比天大。”實驗室初創時，儀器不完備，章竹君把自家的電視機搬到實驗室，供大家使用。實驗室剛遷到新校區，尚未安裝空調和暖氣，學生無意間說到晚上做實驗特別冷。章竹君立即打電話：“趕緊裝空調，不能把學生們給凍著。”第二天，實驗室裡就多了一台空調。
看到課業辛苦，他給大家放一天假，自己出錢買材料，帶學生們出去野餐燒烤。有時候，還會帶學生到家裡，請夫人做一桌豐盛飯菜招待大家。很多學生遇到情感、生活上的困擾，也都會找他訴說，他會耐心開導，不遺餘力地提供幫助。
“在講台上站到最後一刻，是我的心願”
“和章老師相處，常常讓人忘記年齡的存在。”章竹君的學生說。無論何時，章老師永遠是笑容滿面的生活“潮人”。
在朋友圈查閱學生動向，是這位“時髦”老人每天最重要的“娛樂項目”。他電腦操作十分熟練，說得一口漂亮英語，說起明星、八卦，照樣能跟學生聊得火熱。
如今，章教授帶過30多個博士生、130多個碩士生，帶過的本科生更是不計其數，可謂“桃李滿天下”。學生們特地組建了兩個QQ群——“章氏門生”群和“章氏子弟”群。逢年過節或是章竹君生日，他的手機、郵箱裡總會收到很多問候和祝福，他也總是認真地一一回復。
“我這輩子就愛兩件事——安靜地教好自己的學生，做好自己的研究。”章竹君說，無論教書還是做學問，都還有很長的路要走，“在講台上站到最後一刻，是我的心願”。而一茬又一茬的學生，總是能讓他看到新的希望。
（來源：《中國青年報》） |
