9月21日，教育部正式公布了“雙一流”建設名單，42所學校進入一流大學建設高校行列、95所學校進入一流學科建設高校行列。名單公布之後，引發了全社會高度關注，除了盤點各省市有哪些學校入圍，各學科有哪幾家學校入選，關於“雙一流”建設和之前的“985”“211”工程的關系問題，成了網友們熱議的焦點。
早在去年6月，教育部宣布《關於繼續實施“985工程”建設項目的意見》《“985工程”建設管理辦法》《“211工程”建設實施管理辦法》等一批規範性文件失效的時候，關於呼之欲出的“雙一流”建設是否只是大體承接原“985”“211”工程功能的討論就一直沒有停歇。一方面，利益相關者最關心原有的利益如何保障并有所拓展，擔心全國高校格局將重新洗牌。另一方面，社會又擔心“雙一流”建設成為翻版的“985”“211”工程，繼續陷入名單固化、體制僵化、激勵邊際效應遞減的境地。
有鑒於此，今年3月份，教育部部長陳寶生在兩會上一再強調，“雙一流”建設不是“211”“985”工程的翻版，也不是升級版，它是一個全新的計劃。
9月21日，“靴子”最終落地，局面終於明朗。按照第二屆國家教育咨詢委員會委員黃達人的表述：“從‘雙一流’建設高校的遴選結果來看，原‘985’工程大學都進入‘一流大學’建設高校名單，原‘211’工程大學都進入‘一流學科’建設高校名單，這一結果肯定了以往高等教育重點建設已取得的成效，也是開展‘雙一流’建設的重要基礎。”
相比去年6月相關文件被廢止時社會輿論對“985”“211”的一片討伐之聲，這一次的官方表態，無疑是給了“985”“211”工程一個官方的正名。
即使如此，也阻止不了人們對“985”“211”工程的繼續評說。就像人們之前批評“985”“211”工程的那樣：只有少部分高校受益，客觀上造成高校辦學環境的不公，更重要的原因在於兩大工程的模式對高校爭創世界一流的推動已經有限。當今時日，無論如何為兩大工程正名，都不能有助於解決以上問題。
在缺錢缺項目的時代，“985”“211”工程固然是效果顯著的，但在目前高校已經基本解決了“溫飽”需求的情況下，追求卓越，達到世界一流任務更為艱巨。中國的高校和世界一流差距在哪裡，看看近些年來“去行政化”推進得如何，現代大學制度建立得如何，“管辦評”分離落實得如何，不難知道答案。“雙一流”建設要實現2020、2030、本世紀中葉的三重目標，要走的路并不輕鬆。這是一條攻堅克難的路，而不是一條“照著走”的路，的確應該不是“211”“985”工程的翻版，也不是升級版，而是一個全新的計劃。（來源：光明日報 作者：王遠山） |
