日前，《家庭教育促進法》正式施行，這是繼《教育法》《義務教育法》和新版《未成年人保護法》之後，又一部教育領域的重磅法規，同時也是我國第一次就“家庭教育”進行專門立法。
家庭教育從“家事”上升到“國事”，背後是“雙減”政策背景下，社會努力探尋教育“最優解”的時代關注。父母是孩子的首任老師，家庭是個人成長的第一課堂。身處社會轉型期，家庭教育的共性、個性問題層出不窮。有的是父母或監護人未能履行教育職責，有的是父母或監護人的教育方式欠妥。另外，受資源、條件的影響，不同家庭為孩子提供的教育質量參差不齊，教育鴻溝之下諸多問題都有待破解。也正是在這個意義上，這部專注“家庭教育”的法律的出台，才讓各方有了更多期待。
有網友評論，中國父母將進入“依法帶娃”時代，但需要明確，家庭教育立法，不為“懲罰”家長，只為教育糾偏。將一審立法稿中“罰款”“拘留”等一系列硬性字眼，改為“批評教育、勸誡制止、予以訓誡”等軟性措施，是指導、規範與監督家庭教育的審慎考量。此次立法涉及諸多方面，發力方向卻十分鮮明，那就是厘清各方責任，以立德樹人為根本任務。既明確父母是家庭教育的第一責任人，以法律方式“指引”父母成為一名合格的家長；也明確國家社會需要提供的支持協助，通過公共體系合力“賦能”，幫助孩子“系好人生的第一顆扣子”。
教育乃國之大計。目前，各地在落實“雙減”的教育質量改革工作中取得顯著進展，但不排除一些地方還存在課後服務保障滯後、教育資源分布不均、家長“拔高”焦慮難卻等深層症結。這也在客觀上決定了，推進教育改革是複雜的系統工程，完善法律、優化政策只是第一步，接下來的關鍵就是積極開展教育普法工作，讓新法新策入心入腦，相關部門也要積極履職，對違法違規執行嚴查嚴罰，為教育資源不足家庭“蓄力助跑”。
新年新開局，新法將家庭教育納入法治軌道，目的就是為了優化家校教育環境，夯實教育公平基本盤，讓教育回歸本真，孩子們的成長才能健康無憂。（來源：北京日報客戶端 作者：張繼昕） |
