據報道，2015年高考重慶“文科狀元”劉某某，在成都游玩後原本計劃坐動車返回重慶，好早一點向學校老師表達感恩之情，卻遭遇了北大清華招生方的爭搶。其中一方為表誠意，執意派專車去成都接劉某某，為此劉某某回重慶的時間，被多耽擱了4個多小時。這一事件，讓本來就炒作的太熱的高考狀元更“熱”，讓本來就被詬病的高校招生手段，引來更多非議。
生源之爭，對最基層、最普通的學校而言，囿於見識、眼界和客觀條件所限，以及迫切發展的心情，倒還說得過去，抑或情有可原，然而作為中國最頂尖的兩所高等學府，卻為爭奪高考狀元，展開大戰，確實貽笑大方，令人不解。
每年高考成績發布後，人們把目光聚焦在高考狀元身上，這無可厚非，畢竟他們在幾千人、幾萬人乃至幾十萬考生中拔得頭籌，確實不容易。但必須明白的是，這只能說明他們智力非凡、知識功底雄厚，具有超強的學習本領以及應試能力。其實高考狀元，只是一個頭銜，只是代表中學學業成功的符號，并不一定預示著他的未來人生就一定出類拔萃。他們今後有什麼造詣，是不是一定成才或成功，還要看他們的努力程度、人生定位以及價值取向。
作為國內一流的大學，應該對高考狀元有一個正確的認識，應該對高分有一個辯證的思考和判斷，應該對當下的應試教育保持一分冷靜與理性，應該對推動高中人才的個性發展和多元化培養發揮正能量，當然更應該有自己的辦學尊嚴和底氣，有自己對教育良知的堅守和捍衛。
葉聖陶曾說，“考卷還只是成績的小部分，要看整個莫如看人，人表現全部的成績”。正由於此，國家已全面開啓高考制度改革，特別是賦予一些高校更大的自主招生空間和權利，其目的之一就是要革除掉唯分數論和一考定終身的弊端，然而名校時至今日還在爭搶高考狀元，甚至對狀元派專車接送，當著“狀元”及其家人的面爭吵，這種放低“姿態”，看似求賢若渴，“誠意”十足，實則是對當下愈演愈烈的應試教育的推波助瀾，火上澆油，其做派向世人昭示分數已成為他們衡量學生的唯一標准。這與國家倡導的高招改革方向背道而馳。當然，在目前的高招體制下，高校主要還只能憑分數招生，但克制自己對高分考生的“渴求”，不放大高分的吸引力，向社會釋放高校自身對高考分數的理性認知，這是國內高校尤其是一流的名校應該做到的。
泰戈爾曾說，“鳥兒一旦系上了黃金，就再也不能展翅高飛”。高考狀元比平常的學生有更高的起點和驕人的資本，有社會輿論賦予的顯赫的榮譽和耀眼的光環，有更多的選擇機會以及更大的生存空間，一些名校再加入對高考狀元的爭搶行列，在讓名校自身斯文掃地的同時，也是對高考狀元的過度關注和消費，并不可取。
要知道，名校辦學的正途不是靠搶來幾個“狀元”，而是創新人才培養方式，讓更多的學生日後成為各行各業的“狀元”，那才是名校的真功夫。（來源：中國青年報 作者：湯勇） |
