提醒 硬指標不能摻水分
這項硬性規定，比任何的提倡都會更有效果，必將促使大學生認認真真地去學游泳，對提高大學生的體質大有益處。清華大學此舉，無疑是一次很好的嘗試，值得其他高校借鑒。
現在的大學生大都是在“溫室”裡長大的，缺乏體育鍛煉，整體的體質較差。由於體質差，大學生在體能測試中猝死的現象也有發生。如何提高他們的體質，是高校面臨的一道難題。很多高校也采取了相應的措施，提倡大學生在課餘時間加強體育鍛煉，但效果欠佳。因為提倡沒有一定的約束力，不少大學生仍是我行我素，懶得去運動。這次，清華大學給出了硬性指標，大一新生們即使想偷懶，恐怕也不行了，不得不去游泳鍛煉。逐漸地，從被動變成主動，也就能培養出他們的鍛煉習慣。同時，清華大學給出了人性化的特例情況，不適合游泳的學生可以不參加。但也不能放任不管，可以在適合他們的跑步、打籃球、打乒乓球等運動方面，對他們提出一定的硬性要求。否則，在游泳考核中出現“特例”的情況會越來越多，這項硬性規定就很難“硬”下去，執行起來就會摻雜“水分”。
其實，游泳還是重要的求生技能之一，在不慎落水或遇到洪水的情況下，會游泳可以很好地自救。學習游泳，既鍛煉了自己的身體，又多了一項求生技能，可謂一舉兩得。筆者認為，清華大學在游泳教學和平時學生訓練時，應提供可靠的安全保障，以防止意外發生。此外，在其他體育運動項目方面，也要更好地為大學生們提供場地的便利和安全方面的保障。除一定的硬性規定外，再進行大力提倡和引導，在校園營造良好的體育運動氛圍，讓大學生們都能養成體育鍛煉的好習慣，最終讓他們愛上體育運動。 丁家發 |
