最近，一則大學與網絡的新聞備受關注，引起社會廣泛熱議。重慶工程學院開設“網紅學院”，由企業提供培訓老師和實踐機會，學校提供場地和設備，學生憑自願參與，培養網絡人才。
社會關注中，贊賞者有之，認為這是新嘗試，貼近了社會發展；質疑者有之，“網紅”目前還不能稱為一種職業，沒有相關的學科內涵，還不能够成為一個學院或專業的基礎；反對者有之，網紅學院，屬於“蹭熱點”、趕時髦，對於大學教育來說尤其不嚴肅，簡直是兒戲，這對於需要掌握知識、技能，培養人生價值觀的大學生來講也不負責任。每一個角度都有道理，如何取舍，直接關系到今後的高等教育的方向，倒是不可以不慎重，需要認真掂量一番。
慎重，是必要的，但也不能因此固步自封。大學，目的在於培養人才，也是要貼近社會的發展的。今天的高等教育，首先要改變的就是高高在上的狀態，象牙塔也要接地氣，貼近國家和社會發展的需要。不少高校，現在很多專業，還是上世紀中葉就確定的學科，包括一些工科院校，其中一些專業同今天國家社會的發展完全是脫節的。比如一些車工、銑工等操作專業，還是手工模式的，離現在的全自動機床現實脫離得太遠，同現在高精尖裝備制造業的需求也南轅北轍。因此，對於高等教育的改革，不妨大膽一些，嘗試一下。只要契合現在的信息化社會發展方向，順應現在互聯網經濟發展的新趨勢，大可以讓其嘗試，也許就可以闖出一條新路來。
任何一個新的學科，都是從無到有，甚至是從開始被認定“不理性”開始的。新事物的接受有一個過程。邁開第一步是關鍵，允許出錯，但不允許不改革。當然，這種嘗試在方向和總體價值未能够明確之前，不宜一股腦全轉過去，而是允許嘗試，試錯的過程就是探索新路的過程，等到探索成功了，就可以大規模推廣。網紅學院，初期嘗試的只有19個學生，實際上是一個培訓項目，旨在培養企業的全職網絡主播。即便不合適，也只有19個人受影響，大不了改回來就是。
網絡時代，創新是根本，應該允許人們吃網絡的“第一個螃蟹”。（來源：廣州日報 廣州日報全媒體記者：劉麗琴） |
