基於對大學“放水”之弊病的深刻認識，教育部部長陳寶生曾表示，中國教育“玩命的中學、快樂的大學”的現象應該扭轉，對大學生要合理“增負”，提升大學生的學業挑戰度。日前，教育部也印發通知，要求加強本科教育，嚴格本科教育教學過程管理，淘汰“水課”；嚴把畢業出口關，堅決取消“清考”制度。而清華也於近日推出了學生課程作業“查重”。
可以預見，本科教育更加嚴格是大勢所趨，而制度也將為金剛怒目的“蘇老師們”撑腰。如果“寬進嚴出”成了常態，老師們也可無需顧忌太多的人情因素，經歷過“陣痛”之後，相信大學生們也會很快適應。
在歷史上，嚴格的淘汰機制曾發揮過積極作用。1928-1937年，清華大學每年的學生淘汰率為27.1%，理學院最高淘汰率達到69.8%，工學院則為67.5%。這樣高的淘汰率不僅沒有引起混亂，反而培養了一批傑出的學子。清華大學物理系1929-1938年間的學生，出了21位中國科學院院士、兩位美國科學院院士。時代不同了，當然不能簡單照搬，但借鑒其精神和做法理應可行。
也只有扯下更多“水課”的遮羞布，改變“嚴進寬出”的局面，高等教育質量才能更上一個台階。（來源：新京報 作者：胡新紅） |
