近日，一條華南農業大學珠江學院畢業論文答辯現場“扔論文”的視頻刷爆了網絡。視頻中，一位參加答辯的老師情緒激動，一邊大聲斥責，一邊把手上的論文材料扔向了學生。對此，有網友認為老師行為失當，對學生的自尊心造成傷害，而一些網友則表示這位老師是“恨鐵不成鋼”，最終目的是為學生學業著想，這樣的行為無可厚非。
其實，大衆在熱議“扔論文”行為在答辯現場是否合適時，也該好好反思老師為什麼會做出如此過激的行為。假如學生畢業論文質量過硬，答辯順利，老師也不至於大庭廣衆之下這麼“不給學生面子”。本科畢業論文作為檢驗學生大學學習成果最重要的一把標尺，學生理應嚴肅對待。近年來，隨著多起論文抄襲、注水等學術不端事件的曝出，越來越多的高校對學生的學業念起了“緊箍咒”，過去“嚴進寬出”的時代已經一去不複返。對於學生而言，與其“玻璃心”地埋怨老師，不如將精力用在提升學術水平和科研能力上來，打消蒙混過關領畢業證的念頭。高校不是“保險箱”，在對導師職責、學生寫作方面給予規範和指導的同時，更應加強畢業論文審核力度，嚴把學術質量關，對不合格的畢業論文說不。本科教育不是讓學生上“輕鬆大學”，高校須在提升教學質量上下功夫，狠抓本科教育的每一個環節，在課堂教育、實踐活動中嚴格要求學生，只有這樣，才能在源頭上杜絕“扔論文”事件的發生，本科教育也才能脫虛向實，真正實現其育人價值。（來源：半月談） |
