肖戰的粉絲和“其他人”的戰鬥，似乎沒有停止的跡象。
這兩日，兩段小學老師組織全班學生跳舞為肖戰應援的視頻被曝光，將肖戰再次推上熱搜。視頻中，小學生們齊喊口號：“肖戰哥哥你很好，我們很喜歡，衝啊”“‘肖煙’四起，為戰而來。”但“肖戰哥哥”似乎沒那麼“領情”。他在微博呼籲大家不要“應援”：“請你們再一次認真聽我說！希望所有人把學業、工作、生活，都放在追星前面。好好學習，認真工作，盡好自己的責任和義務，遵守職業規範和行業底綫。我不需要應援。”
老師組織小學生跳舞來為自己的偶像應援，毫無疑問是一種越界行為。
一個人可以為自己的偶像花光自己的工資，甚至辭職去追星，但作為老師，不能把這種追星行為帶進課堂。小學生還沒有形成自己的判斷能力，也沒有穩定成熟的價值觀，很容易被老師“帶壞”。這不僅僅是一種越界，也是職業底綫的失守。
今年2月27日，肖戰粉絲團因為對一篇名為《下墜》文章不滿，發起了對AO3和LOFTER兩個同人平台的“攻擊”，最終引起了包括同人圈和各種路人的反擊，在“飯圈”，這被稱為“2•27事件”。肖戰粉絲衆多，但是此事惹怒了更多“路人”，最終，自以為“主流”的肖戰粉絲，感受到了“少數派”的苦澀。
不管是“2•27事件”還是這次曝光的小學老師組織班裡學生跳舞應援，都是一種過火的越界行為。
每一個人都有權利支持自己的偶像，但這應該以“己所不欲，勿施於人”以不攻擊、侵犯他人為前提。“越界應援”的症結，就在於把自己的趣味和標准強加給他人，他們不知不覺跨出這一步，直到受到社會的強烈反彈。 |
