越來越多，越來越小的孩子湧入奧數班
“奧數班”的歷史其實遠比今天大多數家長的認知更為久遠，在國內一二線城市，奧數班已經有近三十年的歷史了。在“奧數班”出現之前的上世紀八十年代，最火熱的教育話題是“天才少年”、“科大少年班”、田曉菲……作為那個時代的年輕家長，我媽是那一套“早期智力開發”理論的擁護者，而我則理所當然地是這理論的試驗品——入學前識字兩千，會算數，有英語基礎。
可以說，在當年我曾經是一個優秀的試驗品，雖然現在這樣的水平恐怕已經成了“幼升小”考察的基本標準了。
所以，當奧數班在上世紀九十年代大規模出現時，我毫無懸念地成為了第一代的奧數兒童。在我小學三年級的夏天，“奧數班” （也稱“奧賽班”、“特長班”等，培訓學科不只有數學還有語文，以下為了方便統稱“奧數班”）在我家鄉城市的各區教研室一夜之間湧現。
各小學學習較好的孩子都應區里要求參加甄選考試，通過率並不高，至少當年我們小學，語文數學兩門課都通過而得以參加的只有我一個人。
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