美是人類本質力量的對象化。數學作為人類認識世界的一種典型產物，是呈現自然規律的自由形式，具有科學美的一切特性。同時，數學以自身獨有的方式描述自然，會把自然界的美展現轉化成數學美，同樣具有藝術美的某些特性。簡單、對稱、和諧、統一，數學中隨處可見。希臘格言“美是真理的光輝”被無數數學家和數學發現的故事所印證。
作為人類智慧的最高成就之一，數學彰顯出真善美的高度統一，數學活動就是對真善美的崇高追求。數學文化不僅是求真、求善、求美的結果，而且是溝通和融合人的內部精神世界和外部世界的橋梁與中介，因而不可忽視通過對數學真善美的體悟來深層次認識數學文化。此外，蘊含在數學中的真善美，不可能是虛無縹緲的，需要依靠於諸如語言文字、圖形、符號等其他的文化形式來表達，即數學教育能夠融科學與文化於一體。
（作者：張雄（渭南職業技術學院黨委副書記、院長，中國高等教育學會教育數學專業委員會副理事長））
（來源：光明日報） |
