作者：王思彤 江蘇省南京市 機關幹部
按照普通高中新課程改革的目標和要求，從2008年起，江蘇省實施了“3+學業水平測試+綜合素質評價”的高考方案。《江蘇省2008年普通高等學校招生簡章》（http://www.jseea.cn/contents/channel_4/2008/06/806241362274.html）規定，“3”指語文、數學、外語三門統考科目；學業水平測試科目包括政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術（含通用技術和信息技術）七門；綜合素質評價包括道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等六個方面。應當說，這個方案能够比較全面地考察學生的綜合素質，總體上是應該予以肯定的。但是，列入必修的小四門科目，在納入高考招生錄取參考時的規則並不能讓人滿意，需要繼續改革。
在2008年高考方案中，小四門是從上述學業水平測試科目的七門演化而來的。按照規定，普通類考生設選修測試科目兩門，必修測試科目五門。其中，選修測試科目由考生在歷史、物理中選擇一門，作為文理科區分的惟一標誌，另外在政治、地理、化學、生物四門中選擇一門。選定的兩門選修測試科目之外的五門即為必修測試科目。由於技術（含通用技術和信息技術）只要求及格，因此實際上能够影響高考成績的必修測試科目只有四門，理科考生選修測試科目選擇物理、化學的，則小四門為政治、地理、生物、歷史；選擇物理、生物的，則小四門為政治、地理、化學、歷史。
學業水平測試成績實行等級制。必修測試科目各科滿分100分。按考生得分設定為4個等級：100分～90分為A級，89分～75分為B級，74分～60分為C級，59分及其以下為D級。考生可參加兩次必修科目測試，取較高等級計算成績。選修測試科目各科滿分120分。按考生成績分布設定為6個等級：A級為前20％（含20％）的考生，其中前5％（含5％）的考生為A＋；B級為前20％至前50％（含50％）的考生，其中前20％－30％（含30％）的考生為B＋；C級為前50％至前90%（含90%）的考生；D級為90%以後的考生。
根據方案規定的照顧政策，對第一次參加必修科目和選修科目考試，六門科目成績均達A級且技術科目考試合格的應屆考生，在劃線前加10分作為獎勵分計入統考成績，作為特征分，在考生統考成績總分的基礎上加分投檔。
這一政策意味著，只有六門科目成績均達A級，才可以享受到一次加10分的獎勵，即使五門達到A級，也享受不到。顯然，這樣一種政策，抹煞了那些沒有獲得6A的學生在學業上所付出的艱辛勞動，存在著不公平，因而也導致了家長、學校、考生們的強烈反對。
因此，2009年1月，江蘇省教育廳本著“堅持改革，不斷完善；突出重點，删繁就簡；積極探索，穩步推進”的完善微調原則，形成了08高考方案的完善微調意見（http://www.jseea.cn/contents/channel_20/2009/01/901051511567.html），並向社會作了公開披露。其中的一項內容就是2010年高考，將“對第一次參加必修科目和選修科目測試，六門科目成績均達到A級且技術科目測試合格的考生，在劃線前加10分計入統考成績”的規定調整為：對第一次參加必修科目測試且技術科目測試合格的考生，每1門必修科目成績達到A級，在劃線前加1分計入統考成績；如4門必修科目成績均達到A級，在劃線前獎勵1分，即加5分計入統考成績。
這個方案比起2008年的那個6A才能加10分的來，當然要好得多，然而，這個改革方案並不徹底，仍然是有缺陷的。因為，儘管已經將限制條件由六A降低為1A，即有一門A就加1分，但這個方案只考慮了獲得A級的考生的加分因素，而沒有考慮未能獲得A級的考生的加分因素。假如一個考生甲小四門都考了B級，則他與獲得4A的考生乙將出現5分的差距。可是，如果高考方案同樣考慮B、C兩級考生的因素的話，則可以在為A級考生加1分的同時，分別為B、C兩級考生加0.8分和0.6分。這樣，考生甲在學業上所付出的勞動也會得到體現，他與考生乙的差距就不會再是5分，而是1.8分（5分-0.8分X4）。
如果認真推敲起來，按級別加分的方法也不如按實際成績加分來得更公允一些。比如，同樣是A級，考生丙可能成績是99分，而考生丁則可能只有90分，明明相差9分，但因為同屬一個級別，卻不能體現出差別。因此，更為合理的方法是，將單科成績按滿分1分進行折算，小數點後保留兩位。這樣，假如考生丙四門成績都是99分，考生丁四門成績都是90分，則他們的成績就不會完全相同，而會有0.36分的差距（0.99分X4-0.90分X4）。這樣的方案是大家都能够接受的。
也許有人會說，不就是1分或幾分的差距嗎？至於這麼大驚小怪的嘛。請注意，在江蘇，按照目前的考生數與錄取數的比例，高考成績1分，意味著相差3000人！而如果允許精確到0.01分的差距的話，那麼，這0.01分就意味著相差30人。這對每一個考生，無疑都是非常非常重要的。
根據江蘇高考提前進行必修測試科目考試的規定，2010年參加高考的學生將於2009年4月提前參加這四門科目的考試。這一屆的考生已經注定無法享受到筆者所提出的改革方案的好處了。但我衷心希望江蘇的教育主管部門能够認真考慮一下這個方案的可行性和公平性，爭取能從2010年起實行。 |
