作者：李兆清 江蘇南通 職員
“生活就是不斷地補課”，這是新聞界前輩範靜宜的一句話。
範靜宜老先生去年過世，可他的這句話卻讓人振聾發聵。每個人的生活都不一樣，可每個人都需要不斷地補課，這是具有普世價值的。
前段時間，蘋果公司前CEO喬布斯離世，他的一句話“活著就是為了改變世界”同樣讓人受益匪淺。當然了，喬布斯是萬裡挑一的人物，普通人不可能達到他的境界，畢竟蘋果公司出產的諸多產品迅速地介入並方便了人們的生活，所以當他離世的時候會有很多人緬懷他。“活著就是為了改變世界”這句話能起到鼓舞人心、激發鬥志的心理作用，但對普通人而言，實用價值不是太大。
新聞界前輩範靜宜的話“生活就是不斷地補課”，這句話內涵豐富。知識是死的，人是活的。人不斷地遇到新情況，需要及時的處理問題、分析問題、解決問題，這個時候人的知識可能就有所匱乏了，畢竟不是每個人都那麼學貫中西，不是每個人什麼都懂。時代在變、社會在變，我們每個人也不能因循守舊，應該及時“與時俱進”，用最新的理論知識、技能知識豐富自己、充實自己、提升自己，不斷地補課、不斷地充電，這樣才能提升自己解決問題的能力。
有人或許會說，補課是學生的事兒，我已經離開學校了，補課與我無關了，這種思想是要不得的。社會對於個體的要求越來越高，豐厚的知識底蘊有利於拓寬視野、啟迪思維。俗語說，“活到老，學到老，還有三分學不到”，我們應該保持上進心，不斷地學習、不斷地補課，奮發有為。補課之後，對同一個問題的看法也會變得更加成熟、更加科學。譬如讀一本書，每次讀的感覺都不一樣，因為人的知識閱歷提升了，“讀萬卷書，行萬里路”，看問題的思維也相應地改善了。不光是知識技能，為人處世的方式也可以去學習。“三人行，必有我師”，我們可以從書本中“補課”，也可以從其他人身上“補課”，身邊的每個人都有值得我們學習的地方。
每個人都是我的老師，我們應該謙虛謹慎、戒驕戒躁，取人之長、補己之短。想在職場上保持長盛不衰，就得有較強的核心競爭力。可持續性的核心競爭力來源於可持續的“補課”。虛心使人進步，驕傲使人落後，落後就要挨打，落後是因為喪失了部分核心競爭力。三國時期吳國呂蒙“吳下阿蒙今非昨”，正是因為“全仗苦讀爭朝夕”。
不要拒絕補課，拒絕補課就是拒絕核心競爭力，進而會喪失參與競爭的主動權。 |
