中評社北京7月10日電／據科技日報報導，高校如何發揮好思政課主渠道、主陣地的關鍵作用，加快培養具有時代精神的創新創業人才？
記者7月8日從常州機電職業技術學院（以下簡稱常州機電）瞭解到，該校融合媒體技術、虛擬現實技術、網絡技術，打造出“思政＋VR”智慧四史課堂， 為學生營造一個多維的、沉浸式的教學環境，讓黨史學習教育不斷走深走實。
以思想鑄魂育人是新時代高校的重要任務。近年來，該校以“學習‘三傑’精神、傳承紅色基因”“弘揚紅色精神、放飛青春夢想”等為主題，著力拓展思政課教學場域，實現多樣性的學習。
“我們立足常州地方紅色資源，運用虛擬現實技術和多媒體手段，精準還原歷史場景，突破了思政課過去與現在、時間與空間、現實性與非現實性場域的聯接局限，形成內容精準、形式活潑的‘智慧四史課堂’，有效創新了思政課教學形式。”常州機電馬克思主義學院院長毛加明說。
據介紹，目前，該校圍繞“四史教育”等主題已開發系列數字資源20餘套，定制開發“常州三傑精神育人”數字資源1套。
依托常州張太雷、瞿秋白等紅色資源和VR技術，開發出的系列數字思政教材，不同的教育主題場景，烘托出不同的教育氛圍，讓學生在沉浸式的學習中，不斷增強主動性，激發學習內驅力，提升了對地方“四史”資源內在價值的共感、共情。
在該校機制2131班魏巍看來，“思政＋VR”的智慧教學模式，改變了思政課過去形式單一、體驗感較弱等實際問題，創設出更加直觀、立體化的教學情境。相比之前自己在博物館實地參觀，VR學習更能給人一種身臨其境的感受，也讓這份紅色記憶看得見、摸得著，更能記得住。
“通過打造‘思政＋VR’的智慧四史課堂，讓‘四史’學習教育從線下走向線上，從平面走向立體，從傳統走向未來，從而使學生在‘知行並進’的校訓精神引領下更好地學史明理，學史增信，弘揚革命精神、傳承紅色基因。”常州機電職業技術學院黨委常委、宣傳部部長翁煜表示。 |
