清華大學2017年全校教職工大會近日舉行，會上傳出消息，從2017級本科新生開始，游泳將與畢業綁定。新生入學後將進行游泳測試，不會游泳的學生必修游泳課，通過者才能獲得畢業證。
贊成 此處應該有掌聲
針對清華大學開設游泳必修課，有門戶網站對此做了調查，超60%的網友持肯定態度，超3成以上網友認為“游泳是必修課，修不滿不畢業很正常”，這是對清華大學堅持全面發展、個性辦學的支持。
一些人反對將游泳作為必修課，認為歧視“旱鴨子”，這其實是種誤解。很多“旱鴨子”是囿於各種原因，對游泳這門運動缺乏了解或沒有機會進行游泳鍛煉，通過科學、系統的游泳學習，完成這門課程甚至愛上這門運動并非難事。而且，清華大學已有預案，針對部分患有慢性病、皮膚病甚至是恐水症或者肢體不適的學生，體育部將與校醫院聯動，進行提前篩查，學生提供的不適合游泳的證明只要經過認可，可免去必修游泳。可見游泳必修課既有嚴格要求，也有區別對待，并非生硬呆板的一刀切。
清華大學開設游泳必修課，且百年來首次明確將游泳與畢業“掛鈎”，是對全面育才傳統校規的拾遺和升級，也是對現代素質教育的重申與實踐。
有人說清華大學這是奇葩規定，筆者反倒認為這是緣於故步自封的奇葩思維。近年來，從高爾夫球課到“爬樹課”，全國高校的各類“奇葩”課程層出不窮，牽涉到性教育、娛樂休閑、生命教育等諸多領域，卻往往成為一些人眼中非議的靶子。揆諸當下，每每發生青少年遭遇意外和傷害的新聞，一些人紛紛抨擊學校教育的欠缺，而一旦教學內容有所變革又被冠以“奇葩”名目，常常淹沒於口水之中，令教育工作者左右為難。
其實，清華游泳必修課是我們聚焦教育改革的一面鏡子。透過偏執的判斷和“奇葩”的皮毛，我們應該看到游泳必修課中蘊含的教育改革內核——要求學生加強體育鍛煉，關注學生身心健康，提升知識儲備、生活技能和自我修養，驅除僵化思維和教條主義，引導學生積極切入現實生活，立足腳下，矚目長遠，樹立正確的價值觀世界觀，對此我們不妨報以掌聲和期待。 斯涵涵 |
