作者：姜海濤 四川綿陽 學生
（一），真假洋文憑
近日，留法中國學生涉嫌買文憑引發關注，法國教育部門對土倫大學展開行政調查一事鬧得沸沸揚揚。這一件事在國內外引起了不小的轟動。
很久以前，小說《圍城》中的“方鴻漸”在照相館裡照了一張“克萊登大學”博士後的照片然後就“衣錦還鄉”，這個情節在受眾心理形成了假文憑的代稱。現在回頭看來，這種對出國留學生通過建立快捷方式進而獲得文憑的描寫，仍有諷刺意的義。
出國留學政策是我們國家自改革開放以來一個非常重要的政策，這對國家的人才引進、人才培養以及對國家經濟文化的發展做出了非常重要的貢獻。早期的留學生主要是以國家公派為主，但隨著高等教育市場化的形成，這個大門打開了，出國留學的空間越來越多了。出國留學的基本動機和目的根據有些教育專家的分析，主要是兩種：
第一種:
可能有些學生、有些人員對國內的教育體制、教育方式，以及教育和科研的水平感覺到有些欠缺，換句話說，國內和國外在教育的體制、方式、水平等等方面有差距，而國外有比較的優勢，所以到那裡去是學習別人優秀的、先進的東西，可以說，這一種是出國留學的大勢所趨。
第二部分:
有一些是在國內，基本上沒有足夠的競爭能力獲取好的進入大學，特別是大學的入場券，因此轉而繞道到國外，而國外也瞄准了我們國內存在這樣一個迅速崛起的市場，所以它也來滿足這種需求。
前一種我們可以把它叫做取長，留學是取別人之長，而後一種說得保守一點，就是避自己的短，因為在國內競爭能力可能不夠，所以出國留學本身成了一種自己取得“成功”的捷徑。再加上（所謂的海歸有非常好的就業環境和市場，在一些單位，包括住房、福利等很多方面有優惠的政策）受這些方面政策上的誤導，導致了很多人紛紛到國外去貼個“洋標簽”回來。
出國留學的確是一個吸引人的東西，留學能夠改變個人的素質，留學能造福社會。留學給國家社會、給個人素質帶來的提升，通過歷史是可以得到見證的。所以說留學的主流氣勢是宏大的，這也是它吸引無數學子競相奮鬥、追求的一個根本原因。從這個事件來看，很多人花錢買文憑就是為了獲得這個文憑，而獲得這個文憑就是為了出國留學的目的能夠得到承認。
任何領域出現虛假的東西，都並不意味著這件事不好，對我們來說，留學首先要誠實，出國留學學什麼？學習科學技術文化。與此同時是不是也要學習誠信，學習對自身、對社會的一種責任感呢？假如我們的現在的學歷都是用金錢買來的，坦率地說有何用途呢？現在沒用，將來更沒用！買文憑，也就是為自己買了一劑安慰自己心靈和精神空虛的藥而已。如果讓一張紙把我們自己搞的對社會和國家也沒有用處了，是不是得不償失啊!
洋文憑有時候對我們真的很重要，但是我們要靠自己的努力得來，那才是最精彩的。相反，如果用金錢來買洋文憑，因為洋文憑畢竟是一張紙，把自己的前途印在一張紙上究竟是欺騙誰呢？欺騙這種東西最終還是會被戳穿的，欺騙他人就等於欺騙自己。不要讓自己的“洋”文憑太沒水平了，還是好好地努力吧，拿一個有水平的“洋文憑”。
（二），農村是不是大學生就業的“中轉站”？
選聘和培養大學生村官是黨中央對於基層建設和人才培養的重要戰略舉措。全國各地的大學生村官選拔和培養各有特點，特別是在經濟危機影響日益蔓延，難以短期估量的情況下，大學生村官越來越受到應屆大學畢業生的青睞。
2008年山東省博興縣委縣政府出台了《關於鼓勵“退居二線”人才“二次創業”的實施意見》，這個文件明文規定，鼓勵“從領導崗位上退下來的副科級以上領導幹部”、“黨政事業單位50歲以下和接近離崗年齡的在職幹部”到農村擔任黨支部書記。
與大學生村官相比，這些“二線幹部”的優勢不言自明。
政府選拔大學生到農村任職“村官”，並且已經為其打通了上升發展的通道，從助理到村支書、村主任就是第一步，而從現任“村官”選拔基層公務員則又是緊跟發展方向。這意味著“大學生治村”模式進入實踐操作階段。
大學生出任實權“村官”，意味著更多的責任與更大的鍛煉。農村不比校園，其中的關係之複雜與利益之糾葛，都是剛剛走出校園的大學生們所難以想象的。他們的優勢在於知識豐富，有想法有衝勁，為農村提供高效率的公共服務或許才是他們的長項。
有的大學生在就業、考研形勢日益嚴峻的形勢下，把“村官”當成了“跳板”，把農村當成“中轉站”，為讀研或報考公務員打基礎。有的名義上是掛村裡的職務，而實際上在鎮街機關上班，難以真正進入“村官”角色。這樣的話，他們怎能得到農民的擁戴？他們能給農村帶來進步嗎？
大學生到農村，這無疑是正確方向，但他們出任農村的管理者後，如何繼續學習進步，轉換角色，撲下身子幹點實事，仍值得繼續觀察與探討。 |
