從篩查到治療，家校醫攜手，難熬的日子總會過去
將青少年抑鬱症篩查納入體檢，確實可以幫助做到“早發現、早治療”。及早進行干預，也能讓青少年在和抑鬱症孤獨痛苦的對抗中，早些得到援手。
“量表篩查是比較常規的方式。要選擇規範的、經過信度效度檢驗的適用於青少年人群的量表。為了保證重要信息不會遺漏，我們也會讓家長參與到調查中來。”沙莎說，抑鬱症量表會涉及多個維度的測量，如情緒、軀體、睡眠情況等相關因素，也會問到自殺的意念與行為。“從健康管理的角度，我們需要把已經有自殺想法的孩子標記出來，防範風險。但我們也要思考，怎麼在篩查時，讓這些問題以更可被接受的方式提出來。”
家校溝通也很重要。沙莎建議，做青少年抑鬱症篩查，盡量讓家長“知情同意”。學校告知家長篩查的內容和意義，如果家長有質疑和顧慮，學校可以聯合專業機構答疑解惑，在告知階段消除一些誤解。
“對篩查結果的應用，要注意保護青少年隱私。”徐凱文提醒，心理健康狀態測評結果的知情範圍，應該控制在必要限度；教師也需要掌握一些基本的心理學和精神衛生學知識，給孩子恰當程度的關心。“特別要明確的是，不要因為篩查結果對孩子產生歧視和偏見。否則，以後大家不會如實填寫量表了，篩查的作用也就削弱了。”徐凱文強調。
篩查，是篩查孩子患有抑鬱症的可能性，提醒父母帶孩子就診。
別把抑鬱症看成絕症。它需要被重視，但也不要被它嚇倒。根據整體的數據，一半以上的抑鬱症患者是可以被治愈的。
沙莎說，對青少年心理問題，應進行的是綜合治療；要用藥，也要開展心理療愈；治療孩子，也要把家庭納入，對家長進行宣教和輔導。“最理想的情況，是由家庭、學校、心理治療師和精神科醫生組成聯盟，從用藥情況到心理治療情況再到日常生活情況，全方位地跟蹤關注患兒，並針對患兒的康復情況和康復策略進行密切溝通。”
當然，要做到這一點並不容易。與心理健康需求相比，我國的精神科醫生和有經驗的心理咨詢師數量都不足。
家長的一個重要作用，是幫孩子配合治療。
如果孩子需要用藥，要盡量做到足量足療程治療。
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