經驗告訴我們，做表面功夫和解決根本問題，其難度完全不同。
要破除形式主義的檢查，就必須下真功夫，有真水平。要深入基層去聽實情，根據實情研究對策，絞盡腦汁地去設計方案，還要根據反饋及時調整。比起走馬觀花地“瀏覽”和文字對文字的“批示”，“幹實事”太難了。“與其幹事，不如摸魚”，就成了一些地方基層管理的常態。
而且，形式主義還往往是一種“連鎖反應”，有時候即便下定決心要“幹實事”，也架不住上一級三番五次地要材料、要表格、要成績匯報。
因此，整治形式主義之風，不只在永順縣教體局，從州到縣到鄉鎮，都有必要對各種檢查一并進行篩選，對不必要的、沒實效的該删除就删除，尤其是注意，不要一味給基層工作人員和教師施壓，要把他們從繁重的雜務中解放出來，專注於本職工作。
脫口秀演員曾在段子裡諷刺學校的大掃除，“我要把這堵墻一頓爆擦，擦得它鋥光瓦亮，擦得其他三堵墻不認識這堵墻”，當時感覺可樂，現在卻突然有些傷感：如果拋開對真相的執著、對現實情況的關心，讓工作淪為展示和表演，那即便這堵墻再鋥光瓦亮，也只能照到一幅幅假面笑容。
所以，不僅鄉村學校需要李田田，在各個崗位、各級部門裡也都需要“李田田式”的實在人，有時候“實話”雖然不那麼中聽，但中用啊。（來源：新京報 作者：思凝） |
