山東省泰山教育創新研究院院長王清林向南都記者表示，對從事K12學科培訓的上市公司來說，《意見》的落地意味著主營業務模塊全面崩潰，盈利能力大幅下降，“資本退潮成必然”。
他指出，從未來發展的政策走向來看，已上市的企業有退市的可能，尚未上市的教育培訓企業，資本方也將“望而卻步”。在他看來，龍頭企業的股價暴跌，不是短時間消息利空影響的應激反應，而是對未來行業的長期擔憂的市場體現。
監管趨嚴
南都記者注意到，2021年以來，監管部門已多次行動，加大對校外培訓亂象的整治力度。
早在今年3月，教育部基礎教育司司長呂玉剛在國務院新聞發布會上表示，今年教育部把減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔列入重點工作任務，將會同有關部門按照系統治理、標本兼治的工作思路，采取更加有效的措施，進一步加大校外培訓機構治理力度。
5月，《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》獲審議通過，“雙減”工作拉開帷幕；6月15日，教育部正式宣布成立校外教育培訓監管司，校外培訓監管迎來升格。
監管持續升級背後，近年來，教育行業亂象屢見不鮮。
1月，中國消費者協會梳理“2020年十大消費維權輿情熱點”，其中特別指出，疫情期間獲得井噴式發展的在綫教育，消費維權問題頻現。在綫教師資質造假、機構無證辦學、誘導消費、虛假宣傳、霸王條款、解除合同退費難等行業亂象叢生。 |
