當前兩岸當局對對方媒體都有某種程度的管制，如果出於文化認同的長遠考慮，彼此應該都有改善的空間。當前大陸廣告對台灣的部分媒體生路極為重要，但是類如目前廣告專輯的作法效果著實有限。台灣媒體反覆播放大陸黑心產品及脫序社會行為，這對台灣民眾的認同心理有非常負面的影響。如何有計劃、有效率的先行透過境外媒體導正、影響或為當務之急。
至於考試問題，兩岸雙方大概都有考試引導教學的現象，兩岸教育主管官署及用人單位可以透過國家考試，設定科目，如兩岸關係史，台灣或中國現代化發展史，甚至針對對方的憲政體制、經濟、社會、意識形態問題等等進行考試，讓學生在學習的過程中，增加對彼此政經體制及文化的理解。誤會產生於無知與愚眛，瞭解或會增加理解和認同。這至少是值得嘗試的方向之一。
另外，在雙方文化合作與交流的大之下，兩岸如何發揮各別文化的優勢也是一個值得努力的方向。一如前述，兩岸分隔半世紀以上，雖然文化的主體成分一樣但也發生了一些細微的變異，比如說台灣在傳統文化的保存、多元文化的展現、創新的能力、文化產業的商品化上有其優勢，但大陸的文化政策及藝文整合能力顯然優於台灣，兩岸如何截長補短、既合作又競爭，將考驗兩岸文化人的智慧。
台灣短小精幹、變化靈活，大陸腹地廣大、政策穩健，雙方各有優勢。對外，兩岸合作發揮各自的優勢，發揚中華文明，將文化產業化，一方面增加經濟收益，一方面擴張中華文化的影響力，增強兩岸人民以身為中國人的光榮感；對內，透過文化的競爭與整合，輕則可以延緩台灣民眾心理異化的發展，重則可以強化對中華文化的認知，建立起命運共同體的體認，這確實是個努力的目標。
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