（二）提高教育水平
2010年至2012年，為幫助其他發展中國家提升教育水平，支持其教育均衡、公平發展，中國通過援建維修校舍、提供教學設備、培養師資力量、增加來華留學政府獎學金名額、支持職業技術教育發展等，不斷加大教育援助力度。
改善教學條件。中國援助了80餘個教育設施項目，包括援建或維修中小學校、大學院校、圖書館等，有效改善了受援國的教學環境。中國為受援國無償提供計算機、教學用具、文體用品等大批教學設備物資，幫助受援國建設大學網絡平台和遠程教學系統，為受援國豐富教學方式、擴大教學覆蓋面創造了條件。
培養師資力量。中國舉辦了30多期院校高級管理人員培訓班、高等教育管理培訓班、職業教育管理培訓班、中小學校長和教師研修班、現代遠程教育研修班等，為發展中國家培訓千餘名教育官員、校長和教職人員。
支持職業技術教育。中國在蘇丹援建的恩圖曼友誼職業培訓中心累計為蘇方培訓學員數千名，為進一步擴大招生規模，中國已啟動該中心的改擴建工程。中國積極幫助受援國發展職業技術教育。2001年至2012年，中國與埃塞俄比亞聯合開展農業職業技術教育培訓，累計向埃方派出400餘人次教師，培訓當地農業職業院校教師1800名、農業技術人員35000名。
增加來華留學政府獎學金名額。2010年至2012年，中國政府共資助76845名留學生來華學習。為促進地區發展，中國不斷擴大非洲國家來華留學政府獎學金名額，加大對東盟國家以及太平洋島國等來華留學的支持，幫助上述地區欠發達國家培養人才。
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