作者：張娜 山東威海 學生
今年的研究生招生計劃近日公布。全國共招收研究生47.5萬人，比2008年增加近6%。就碩士研究生而言，其擴招規模達到6.4％，可謂“一擴再擴”。（中國網）
面對全球金融危機所導致的就業難的現狀，即將畢業的大學生紛紛抓住“考研”這個救命繩。據統計，09年報考碩士研究生的考生數量重新攀升，共有124.6萬考生在全國各地應試，比去年增加了4.6萬人。所以教育部試圖通過研究生擴招的方式緩解嚴峻的就業形勢，並且提高學生的素質。然而，筆者認為此途徑並不能解決就業難問題，反而會導致一系列問題。
首先，碩士研究生擴招會導致大學生實踐能力的降低。一些學生在四年大學生活中除了考試階段背書以外，其他時間荒廢掉了，也不具備社會上所需的能力，如溝通能力、人際交往能力。相當一部分大學生表示，之所以會考研，並非是真正熱愛報考的專業，而僅僅是希望推遲就業，盡可能晚的踏入社會，從而把考研當作逃避社會的工具。
其次，碩士研究生擴招會影響其教學質量。擴招後，高校無法提供足够的具有較高學術水準的碩士生導師。如果擴大碩士研究生的數量，高校必定會從學校內並不具備碩士生導師資格的大學教授、講師中挑選人員擔任碩士生導師。
再次，碩士生研究生擴招對學生家庭也會造成壓力。教育開支歷來在家庭總開支中占很大比例。一個家庭供一個大學生讀完大學要花費近8萬元，如果繼續讀研，三年的學費對於一般家庭來說，生活會更加拮據。
所以，簡單的擴大碩士生名額無法改變現今就業難的問題，甚至會導致未來的碩士畢業生像如今的大學生一樣缺乏實踐能力，難以找到合適的工作，難道到時再實行博士生擴招？
筆者認為解決就業難的問題關鍵還是要轉變大學生的就業觀念。公務員、國企高層人員等穩定的職業畢竟是少數，大學生還是應該把眼光放在民營私企、基層單位人員上，鼓勵大學生回家鄉自主創業。
至於學校，在教學期間要努力創造讓學生實踐的機會，潛移默化的提高其社會實踐能力。少些理論，多些實踐。只有這樣，才不會出現“高職生好就業，大學生難就業”的尷尬局面。 |
