走進迪洛的宿舍，更能感受到“家”的溫馨。8名學生住在20多平方米的房間，置物架、鞋櫃、衣櫃、自動升降晾衣架等一應俱全。再看迪洛的被褥，最底下是一層5厘米厚的棕墊，上面鋪了一層4厘米厚的褥子。
“棉花被子有5斤重，冬天不會覺得冷，枕芯是用蕎麥皮填充的，枕著可舒服了。”迪洛說，冬天宿舍有暖氣，平時24小時供應熱水，洗澡比牧區方便得多，每層樓還設有專門的洗衣房。
生活條件好，學習條件同樣好。校園裡，各式各樣的教學設施讓記者眼前一亮：多媒體教室裡，桌椅都是環保材質的，還安裝了護眼燈，用上了“智慧黑板”；書法教室裡，懸掛著隸書、楷書、行書等字體的書法作品，均出自學生之手；還有鋼琴教室、舞蹈教室，也都場地專業、設施齊全。
最有趣的，是被學生親切稱作“機器人教室”的人工智能教育實驗中心。在這裡，可以看到各式機器人、可穿戴設備、3D打印機等，還能看到不少學生的手工作品，有自動化機械設備模型、微縮版的瑪爾擋水電站……
高二（2）班的賽日太和幾名同學正測試人工智能程序：隨著鼠標輕點，一輛小汽車在放置了石頭、鐵杆、凳子等物品的地板上自由穿梭，完美避開障礙物。
“給小車搭載傳感器，通過程序控制，小車就能精準識別顔色和障礙物。”賽日太說，這些都是在信息技術和人工智能拓展課上學到的知識，他們正在按照所學進行實操訓練。
信息技術和人工智能拓展課教師王輝雲告訴記者，建設這個機器人教室，花費49萬餘元，授課的除了學校老師，還有上海人工智能領域科技公司員工擔任的“校外導師”現場或“雲”上授課。賽日太所在的機器人社團，今年5月參加青海省第十四屆中小學生機器人競賽，獲得機器人工程普及賽、腦科學人工智能挑戰賽兩個項目的季軍。
果洛西寧民族中學校長常途介紹，學校建設總投資1.45億元，其中上海援青資金投入1億元，全面對標上海市學校建設標準和功能設置，“上海大力度支援，為牧區孩子營造了良好的學習生活環境，讓他們享受到和大城市一樣的優質教育資源，也激勵我們全面落實立德樹人根本任務。”
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