肖戰又火了。確切地說，應該是肖戰的粉絲又火了。近日，一名老師帶領小學生集體為肖戰應援的視頻流出。視頻裡懵懵懂懂的小學生，在老師的指導下，摘下了口罩，整齊劃一地做著手勢，喊著口號……該視頻迅速引爆輿論，批評聲不絕於耳。據了解，當地教育局已對這起事件作出調查處理，對當事老師作出停職停課處理。
當這個視頻靜音播放，屏蔽掉所有應援的字眼，就像是個普通的師生互動場景。然而，當它加上了稚嫩的應援聲音以及指名道姓的應援術語，視頻就完全變味了，讓人不適，甚至反感。
為什麼反感？因為它突破了底綫。雖說每個人都有追星的權利，人民教師也不例外。可當老師沒有分清本職工作與個人生活的界限，并錯誤地利用自身職務的權威，使其成為應援的工具。這不僅有違教師的職業操守，而且逾越了師德的底綫。
除此之外，人們反感的，還有事件背後“飯圈文化”的陋習。“飯圈文化”其實并非洪水猛獸，它本質上只是認同與否的問題，“你也認同，你也喜歡，那我們就是圈內人了”。但當前，人們對一些“飯圈文化”敬而遠之，恰恰是有一小部分“圈內人”玩過界了，“必須要你認同，要你喜歡，你不喜歡，我就跟你急。”
這些非理性的思維已悄悄滲入到校園中，像此次視頻應援事件也不是首例，這值得我們警惕。都說未成年人心智還未成熟，容易受到誤導，需要教師來指引，但看著這些指揮學生應援的“粉絲教師”，他們又能算得上心智成熟嗎？這值得我們打個問號。（來源：廣州日報 作者：陳文傑） |
