記者：新學期，北京迎來大學生返校，這對高校防疫提出哪些要求？
李奕：今年秋季開學，北京預計將迎來約93萬大學生返校，其中有63萬是京外的學生。面對如此大規模的人員流動，在疫情防控常態化、全面恢複教育教學秩序的背景下，開學後的高校管理和防疫工作無疑面臨巨大壓力。
北京市教育兩委在暑期經過認真思考和研判，提出了開學後高校管理的幾項要求，比如堅持校園相對封閉管理，學校的單元管理，重點環境的消殺，包括北京的校園內仍然要戴口罩等管理措施。
客觀來說，這些舉措的確會改變學生在校學習生活方式，給學生帶來一些不便。以“單元管理”的舉措為例，我們提出了幾個“限”——限流量、限規模、限方式。比如：洗澡要限流排隊，吃飯要保持間距，上圖書館要錯峰隔位，文藝會演、開學典禮、學術講座等校園活動人數被嚴格限制……這些規定短期內會讓學生覺得不適應，但這需要一個逐步適應和調整的過程。
記者：自7月20日北京重大突發公共衛生事件應急響應級別下調至三級以來，疫情防控整體形勢向好。實施這一系列相對嚴格的管理措施，必要性在哪裡？
李奕：我們的答案是：非常有必要。主要考慮到以下幾方面。
首先是教育系統的特殊性。教育系統跟社會其他部門不一樣，是廣大青年學生較長時間聚集活動的特殊場所。
其次是高校的特殊性。相比中小學和幼兒園，高校人員密集程度更高：幾個人一間宿舍，幾十人一個班，上千人共用食堂，宿舍一層樓共用一個水房和浴室……一旦校內出現病例，極有可能出現暴發性疫情。在高校中實行單元管理的目的，就是一旦出現問題，可以最快地溯源和確定風險範圍，把對師生健康的影響降到最小。 |
