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中評論壇:台灣歷史課綱 涉大是大非

http://www.CRNTT.com   2010-12-26 00:14:00  


 
  應建立一套有說服力的統一論述

  我們如果問統一到底有甚麼好處?我一直想建立這樣的論述,可是沒辦法建立出來。當然大家都很清楚我的立場,但是為甚麼今天台灣多數的人都認為維持現狀最好?統一的好處會超過大陸現在讓這麼多的利嗎?過去我們談的是不統一就會戰爭,現在眼看著大陸崛起,戰爭的可能性愈來愈小……如果維持現狀大陸不動武的話,台灣要統一會有甚麼好處呢?學生會這樣問我問題。

  如果無法建立一個統一對於台灣全體民眾真正的利益與好處的論述,我覺得這個社會的狀況影響到政府的決策,政府的決策影響到改變課綱的決心,課綱不改變,教育影響到全民,最後這樣子的循環,可能真的是一個很難左右的局勢,謝謝!

  黃光國:謝謝段老師。段老師的發言有幾個重點:

  第一,我們不要忘掉現在“國家教育研究院”是沒有腦袋的,“教育部”現在講得很好(會改正),現在答應了可能又回到原點軌道上去,我們要緊盯“教育部”到底改了沒有。(段心儀:我覺得“教育部”官員講的是社會的觀點,它其實不想做這件事。)對。

  第二,文字問題是很重要的,我們不要忘掉,“去中國化”不是只有台灣在搞,大陸有一段時間也在搞“去中國化”,最明顯的就是現在的文字,這對兩岸關係的發展是絕對不利的。我聽到很多台灣人在看到簡體字的時候,有一個說法叫作“共匪仔字”;有人說,“我就是跟你不一樣,怎麼認同”?我覺得大陸要好好思考這個問題,兩岸的文字是最基本的認同,文字是文化的載體,如果文字都不一樣,怎麼認同?

  第三,更現實的,政治上統一到底有何好處?如果無法說服別人,我們就必須努力去建立一套有說服力的統一論述。

  接下來請南方朔大師。 


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