這封“火了”的辭職信，引發了廣大教師的強烈共鳴，紛紛表示家長過激反應會讓老師畏懼教學。網友們則認為這位小學老師的做法雖然欠妥，但并不是什麼大錯，家長沒必要因此上綱上綫，完全可以通過私下溝通的方式加以化解。如此咄咄逼人，未免欺人太甚。
事情的是非曲直，自然不難厘清。一樁小事，何以激化到如此地步，才是最值得關注的。雖然根據目前所知道的信息，無法得知該老師和家長們之前的關系如何，但估計不應該是“突發事件”。
簡而言之，在“互聯網+”時代，借助班級微信群發布信息和學生的學習情況，實乃司空見慣之事。一些老師在發布涉及學生成績等相對敏感信息時，會注意進行模糊化處理，只給家長們提供一個宏觀的情況，很少會“精確”到“成績+照片”的程度。因此，老師把默寫古詩的成績和照片一起發到了家長群裡，一方面證明了老師的一貫認真，同時也反映了該老師缺乏尊重學生以及自我保護意識，而工作繁忙或許是一個重要誘因。
“我周一、三、五每天六節課，周二、周四每天五節課，剩餘時間要改作業，大字、小字、作文、讀寫訓練、科學、品德！寫語文、科學、體育、音樂、英語、品德各科教案……”如果情況屬實，真是讓人感慨該老師是否有三頭六臂？如此繁重的工作，又怎能要求老師進行精細化的管理？但反過來說，無論工作多忙，都不能忽略對學生的尊重。而且，對學生的尊重也是對老師最好的自我保護。退一步講，一些把握不定的事情，寧可少做不做，也不能簡單化處理。一旦招致負面影響，那就悔之晚矣。
令人遺憾的是，這種“一心為了學生”而沒考慮太多的老師，并不在少數，由此常常引發家長和老師互懟。換作以前，很多引發矛盾的事情，大多不算啥。若幹年前，常有家長誠懇地要求老師，如果孩子不聽話，就好好“打一頓”。但隨著社會進步和教育觀念的轉變，很多家長和老師還沒學會在新的時代形勢下如何好好溝通相處。 |
