12年後，這屆高一，12名已經被昆明市區學校錄取的學生，開學後主動申請轉回祿勸。十幾年來，小城第一次迎來生源回流。
“如果凋敝的學校總沒起色，學生一入學就能看到3年後的結局，那他和他的家庭，都會自暴自棄。”
這是王紅接的結論。幾年前，四川一位貧困縣的幹部曾拜訪他。那位身高超過1米8的壯漢幾乎哭著說，縣裡教育改善後，生源回來了，跟著學生出去的家長也回來了，整個縣城又有了人氣，“房價都漲了。”
王開富給我展示了一組世界銀行的數據：高中畢業人群的貧困發生率只有2.5%。
據他說，祿勸縣的年財政收入為6.1億元，但縣裡、市裡都注資教育，使得全縣教育支出反超財政總收入3.5億元。用了多年時間，實現了高中階段教育全部免費，毛入學率90%以上。
“在我們這樣的貧困縣，投資教育，是防止貧困代際傳遞最好的辦法。”
所以，如何看待教育？它可能是先苦後甜，付出才有回報的等價交換。就像王開富給我講起他自家的故事。那時他還年輕，兄妹五人是村裡最窮苦的。直到他考出來，當了老師，又親手教妹妹考學，找到工作。
但我也相信，直播班故事的成立，還依仗於某些額外的善意。一如某位七中老師，結束分享，離開遠端學校時，一轉頭，發現全校學生，烏壓壓一片，全站在各自教室的窗前，和他揮手告別。
直播或錄像，他們都聽過他的課。
他愣住了，然後開始哭。他從未想象過自己能有那麼多學生，“好幾百人，可能要上千……”
負責網校的王紅接和我說起這事兒。“你知道嗎？這個學校，其實只交了一個開通直播班的錢。”他笑著說，他早就知道學校其他班都在“偷錄”直播，各自播放。“但沒關系。所有人都很開心。”（來源：中國青年報 中國青年報•中青在綫記者：程盟超） |
