加強學校美育　教育改革邁出合理一步

浮躁時代需要“美育”的滋養

　　28日，國務院辦公廳發布《關於全面加強和改進學校美育工作的意見》（國辦發〔2015〕71號），意見指出，黨的十八屆三中全會對全面改進美育教學作出重要部署，國務院對加強學校美育提出明確要求。近年來，經過各地、各有關部門的共同努力，學校美育取得了較大進展，對提高學生審美與人文素養、促進學生全面發展發揮了重要作用。意見要求，幼兒園、中小學校、特殊教育學校等都要開設美育課堂。 　　這是一個漸漸喪 …【详细】

美育起步，中國才能強大而溫潤

　　沒有什麼預料和鋪墊，國務院辦公廳公布了一份“關於全面加強和改進學校美育工作的意見”——讓人猝不及防，卻事在必然，值得拍手稱一回好。 　　根據這份意見，今後國內大中小幼各級學校都要加強美育，開設藝術課程。放大些看，這份“意見”，應該被看作這一輪深化教育改革的一系列綜合配套政策要求的一個有機組成部分。從嚴格規定小學生作業量，禁止中小學補課和辦奧數班，到采用自主選拔和綜合素質測評等辦法的高考改 …【详细】

美育要從“技藝訓練”上升為“藝術教育”

　　國務院辦公廳9月28日發布關於全面加強和改進學校美育工作的意見，就如何構建科學的美育課程體系，如何大力改進美育教育教學，如何統籌整合學校與社會美育資源，如何保障學校美育健康發展四方面做出了全面部署。 　　德智體美勞全面發展，是我國早就確立了的教育方針，但在具體實施中，卻成了應試教育一枝獨大，一統江湖，其他幾方面教育差不多成了附庸和點綴。尤其是美育，更是成了雞肋，嚼之無味棄之可惜，幾成擺設 …【详细】

需要加強的不只是美育

　　近日，國務院辦公廳發文要求全面加強和改進學校美育工作。這不只是美育的事情，應當視為事關教育發展全局的一個方向性舉措。 　　國辦文件的指標很硬，到2018年，各級各類學校開齊開足美育課程；規格很高，文件發至省級人民政府和各部委、直屬機構。這就是說，學校美育課程設置及教學相關問題的解決，將是各級政府和政府各部門的事情。教育部門當然是具體的落實單位，但落實情況怎樣，將是政府和政府各部門都需要負 …【详细】

美育的好心如何得到好報

　　28日，國務院辦公廳發布《關於全面加強和改進學校美育工作的意見》。《意見》中指出，普通高中在開設音樂、美術課程的基礎上，要創造條件開設舞蹈、戲劇、戲曲、影視等教學模塊。 　　這是個好消息。一方面，此舉將更有利於學生對興趣的選擇和特長的發揮；而對於學校而言，能培養出具備審美能力和藝術素養的學生，也能够體現出素質教育的本真。 　　正應了那句話：世界上從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。一 …【详细】

本著開放的視野和情懷推進學校美育

　　國務院辦公廳近日發布《國務院辦公廳關於全面加強和改進學校美育工作的意見》(以下簡稱《意見》)。《意見》明確，2015年起全面加強和改進學校美育工作，到2018年，取得突破性進展，美育資源配置逐步優化，管理機制進一步完善，各級各類學校開齊開足美育課程，到2020年，初步形成大中小幼美育相互銜接、課堂教學和課外活動相互結合、普及教育與專業教育相互促進、學校美育和社會家庭美育相互聯系的具有中國特色的 …【详细】

避免刻板和不忘初心是美育教育關鍵

　　國務院辦公廳近日發布了關於全面加強和改進學校美育工作的意見（以下稱《意見》），這是我國美育教育的一個機會。而學校的美育教育能否借此契機，發揮其本應發揮的效果，關鍵在於能否避免千篇一律，以及能否一切從美育教育的根本出發。 　　美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育，不僅能提升人的審美素養，還能潛移默化地影響人的情感、趣味、氣質、胸襟，激勵人的精神，溫潤人的心靈。美育與德育、智育、體育相輔相 …【详细】

高考逼我們功利，美育不是烏托邦

　　國務院辦公廳28日發布《關於全面加強和改進學校美育工作的意見》，要求普通高中要創造條件開設舞蹈、戲劇、曲藝、影視等教學模塊，要以戲曲、書法、篆刻、剪紙等傳統文化為重點，形成特色，《意見》還對中小學和普通高校的美育教育做出規定。 　　高中加強美育教育，這是典型的素質教育，對應了整個民族走出應試教育的強烈願望。但是網上輿論場對《意見》的最初反應相當複雜，不少人對《意見》能够推行下去感到悲觀， …【详细】

加強美育要注意城鄉間差距

　　美育是審美教育、情操教育、心靈教育，實質上就是素質教育，本來應該與德育、智育、體育在學校教育中處於同等重要的地位，但到現在為止，美育仍然是教育事業中的薄弱環節，這與我國教育長期被應試教育占據主導地位有關。美育、德育、體育都成了“爺爺不疼，姥姥不愛”，在教育中長期被忽視。近些年來，國家相關部門對教育進行糾偏，重視體育，中小學生的體質有所好轉，但美育、德育仍然受到忽視，學校教育受到社會上盛行的功利 …【详细】

美育課不能成為奢侈品

　　國務院辦公廳近日下發《國務院辦公廳關於全面加強和改進學校美育工作的意見》。《意見》提出，2015年起全面加強和改進學校美育工作。到2018年，取得突破性進展，美育資源配置逐步優化，管理機制進一步完善，各級各類學校開齊開足美育課程。到2020年，初步形成大中小幼美育相互銜接、課堂教學和課外活動相互結合、普及教育與專業教育相互促進、學校美育和社會家庭美育相互聯系的具有中國特色的現代化美育體系。（9 …【详细】

美育教育需要重視更需創造條件

　　德智體美勞全面發展，這才是好學生。現在往往是學習好成為關鍵要素，德育、體育、美育、勞動教育都成為了配角。這種現象應該說已經持續多年，亟待改觀。從這個意義上講，加強美育工作的意見出台很有必要。 　　美育究竟從哪抓起？目光自然離不開校園。而且現在的思維慣性一提到加強什麼，人們第一點就是想到的是讓其走進校園，走進課堂。改進美育教育自然也沒有逃離這樣的窠臼。然而我們卻不得不說，如今的校園的確還不 …【详细】

讓美育之花在學校精彩綻放

　　美育工作是美麗學生、美麗學校、美麗社會的工作；美育工作能够讓人生更美，讓生活更美，讓事業更美；美育工作是人生之美的基礎工作，是社會之美的保障工作，是國家之美的奠基工作；美育工作是培育學生樹立社會主義核心價值觀的重要載體。我們應該讓讓美育之花在學校精彩綻放。 　　但是，美育仍是我們教育事業中的薄弱環節，一些地方和學校對美育育人功能認識不到位，重應試輕素養、重少數輕全體、重比賽輕普及，應付、 …【详细】