取消“普職分流”　中國職教發展重大突破

升學、就業與普高機會均等，讓普職協調發展

　　中專、職校也能參加“高考”上大學！近日，從5月1日開始實施的新職業教育法引來社會多方關注。新的職業教育法有哪些值得關注之處，對職業教育有何影響，職校生又將有何獲益？記者采訪了多位職教專家，進行了深度解讀。 新變化，“普職分流”變為“普職協調發展” 　　“此次新修訂的職業教育法，其目的是為了推進職業教育高質量發展，也讓社會各界更多關注和認可職業教育。”采訪中，不少職教專家這樣說。 …【详细】

“取消普職分流”真相究竟如何？

　　近日，新修訂的《中華人民共和國職業教育法》（以下簡稱《職教法》）經十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十四次會議表決通過，將於今年5月1日起正式實施，這其中職業教育法在招生制度、高等教育體制方面實現了重大突破，將讓衆多今年秋季入學的新生受益。 　　新《職教法》通過後，卻在網上引發了關於“取消普職分流”的討論，有家長提出疑問：今後，是否所有孩子都可以上普高？記者也采訪了相關專家進行了解讀。 …【详细】

“取消初中後普職分流”何以衝上熱搜

　　25日早上，“取消初中畢業後普職分流”話題衝上了熱搜。這足以說明，公衆對於普職融通、選擇公平的期盼之意。 　　新修訂的職業教育法提出，“國家優化教育結構，科學配置教育資源，在義務教育後的不同階段因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展。”修訂後的職業教育法取消了“分流”的提法。 　　高中階段實施“普職分流”，并堅持普通高中與中等職業學校招生比例大體相當，這是由來已久的政策。 …【详细】

從職普分流到協調發展，是我國職業教育法的重大改革

　　近日，《中華人民共和國職業教育法》(以下簡稱“職教法”)經十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十四次會議表決通過，將於今年5月1日起正式實施。 　　這是該法實施25年來的首次“大修”，內容從五章四十條完善至八章六十九條。備受關注的初中畢業後“普職分流”話題，也得到了回應。原職業教育法規定，國家根據不同地區的經濟發展水平和教育普及程度，實施以初中後為重點的不同階段的教育分流。現在新的職業教 …【详细】

取消普職分流，不是取消中職教育

　　職業教育法2022年4月20日修訂通過，將自5月1日起施行。這是該法實施25年來首次“大修”。據報道，草案二審稿已經删掉了原法中“分流”的規定，改為“在義務教育後的不同階段實施職業教育與普通教育分類發展”。而在最終版本中，進一步修改為“在義務教育後的不同階段因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展”。新修訂的職業教育法明確，“職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”。 　　從 …【详细】

普職分流改為兩者協調發展，該怎麼破題？

　　5月1日起施行的新職業教育法有一項重要修改，即取消初中畢業後普職分流的提法，改為“在義務教育後的不同階段因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展”。 　　已經實施多年的普職分流，在保證中職教育的生源和促進中職教育質量方面起到了積極作用，但也造成了一定的負面作用，加劇了學生和家長的分流焦慮和恐慌。 　　雖然此次頒布的新職業教育法從法律上規定了職業教育與普通教育“平起平坐”的地位， …【详细】

不再強制“普職分流”，減輕家長“內卷”焦慮

　　日前，職業教育法獲修訂通過，將於5月1日起施行。此次職業教育法的修訂是1996年職業教育法頒布實施以來的首次“大修”。新修訂的職業教育法在招生考試制度、高等教育體制、產教融合、職業教育保障制度等方面進一步完善。 以法律形式明確職業教育地位 　　近年來，我國職業教育發展較快，但職業教育的社會認同感仍然相對較低。新修訂的職業教育法首次以法律形式明確職業教育作為一種教育類型的定位與地位： …【详细】

振興職教從不再“一刀切”普職比開始

　　新修訂的職業教育法，將於今年5月1日起正式實施。新法首次明確，職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。國家優化教育結構，科學配置教育資源，在義務教育後的不同階段因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展。 　　從當年的“教育分流”到今日的“協調發展”，這是中國職教發展理念的一次重要轉身。連日來，網上有關“5月1日起取消初中畢業後普職分流”的消息廣泛流傳。事實上，這顯然是個不小的 …【详细】

給職業教育之路更多機會

　　近日，職業教育法修訂通過，并將於5月1日起正式實施。這是該法頒布26年來首次“大修”，針對招生考試制度、高等教育體制等作出進一步明確，既滿足不同禀賦學生的學習需要，又提供多樣化的成長成才空間。 　　圍繞新職教法，輿論普遍關注的是其中關於“職業教育與普通教育協調發展”的表述。過去，初中生畢業後將進行普職分流，半數左右學生將進入中等職業學校。普遍的教育焦慮面前，中考成了不少家長眼中的“人生轉 …【详细】

取消“普職分流”，打通成才“斷頭路”

　　中職生不僅可以讀大專，還可以讀本科；取消初中畢業後“普職分流”，讓更多人可以升入普通高中……新修訂的《職業教育法》自5月1日起施行，在招生考試制度、高等教育體制方面實現了重大突破，減輕義務教育“內卷”。 　　由於社會發展以及教育改革邁向縱深，我國普通高中和職業高中招生比例大體相當的“普職分流”政策，近年來飽受詬病。根據最初設想，實行“普職分流”，既能够滿足不同才能禀賦學生的發展需要，又提 …【详细】

取消“普職分流”表述，還要打通上升渠道

　　4月20日，職業教育法獲修訂通過，將自5月1日起施行，這是該法1996年頒布後的首次“大修”。修訂後的職業教育法在招生考試制度、高等教育體制、產教融合等方面進行了重點調整，充分反映了國家辦好職業教育的決心和願望。修訂後的職業教育法删掉了分流的規定，明確“在義務教育後的不同階段因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展”，尤其備受關注。 　　中考後普職分流、普職比大體相當的制度安排，是近 …【详细】

每朵花都能綻放不同的色彩

　　新修訂的《職業教育法》將於5月1日起實施。這是該法實施25年來首次“大修”。引人關注的是，新《職業教育法》删掉了原法中關於普職“分流”的表述，改為“在義務教育後的不同階段因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展”。 　　將普職“分流”更新為“職業教育與普通教育協調發展”，是保證教育公平、機會公平的必須，也是對“雙減”政策的積極回應。 　　教育是民生之基，教育公平是社會公平的底綫 …【详细】

讓職業教育真正“熱起來”“香起來”

　　新修訂的《職業教育法》，經全國人大常委會審議通過，將於今年5月1日起施行。新修訂的《職業教育法》明確，職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。這就要求我們，必須扭轉把職業教育作為“層次教育”的思維，提高職業教育質量和地位。 　　過去很長一段時間來，我國是把職業教育作為低於普通教育一個層次的教育。按“層次教育”思路發展職業教育，不管怎麼“重視”，都因為教育“分層”而難以消除社會焦慮 …【详细】

職教生有奔頭，職教才會成為香餑餑

　　新修訂的《職業教育法》將於5月1日起施行，雖然其中取消了“普職分流”的提法，當初立法、現在修法目的都是推動我國職業教育的發展，著力提升職業教育社會認可度。所以，修訂後的新法提出“統籌推進職業教育與普通教育協調發展”。 　　所謂取消“普職分流”的提法，絕非意味著不辦或少辦職校，也不是要大幅提高普高錄取率甚至只發展普高，而是要提高職業教育的質量和地位。當然教育畢竟要因地制宜，普通高中、職業高 …【详细】

告別“普職分流”，推動有尊嚴的職業教育

　　近日，新修訂的《中華人民共和國職業教育法》經十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十四次會議表決通過，將於今年5月1日起正式實施。新《職業教育法》實現的重大突破引人期待：取消初中畢業後普職分流，這讓更多人可以升入普通高中，減輕義務教育“內卷”；明確本科職業教育，高考後填報志願的選擇將更多；寫入本科以上層次職業教育，有助於培養更高技能人才。 　　其中，“取消初中畢業後普職分流”無疑是公衆最為 …【详细】

取消“普職分流”是為了更好地發展職業教育

　　近日，十三屆全國人大常委會第三十四次會議表決通過了新修訂的職業教育法，修訂後的職業教育法明確“在義務教育後的不同階段因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展”，引發了輿論熱議。 　　“普職分流”話題不時引發爭論。職業教育法出台之初就規定，國家根據不同地區的經濟發展水平和教育普及程度，實施以初中後為重點的不同階段的教育分流。此後，《教育部辦公廳關於做好2014年高中階段學校招生工作的通 …【详细】

普職并行讓職業教育更有前景

　　5月1日，新修訂的《職業教育法》將正式生效。新修訂的職業教育法對招生考試制度、高等教育體制、產教融合等方面作了相應調整。這背後，折射出國家發展職業教育的決心與定力。 　　長期以來，社會公衆對職業教育的偏見根深蒂固，認為職業院校生源較差，職校人才培養質量低，職業院校畢業生就業難，職業院校學生提升有“天花板”……各地近年來推行的普職分離改革，使得中考後有一半孩子無法進入普通高中，加劇了家長們 …【详细】

取消“普職分流”，重塑職業教育競爭動力

　　職業教育法4月20日修訂通過，修訂後的新法於5月1日起施行。據介紹，修訂後的新法將讓衆多今年秋季入學的新生受益，因為職業教育法在招生考試制度、高等教育體制方面實現了重大突破。取消初中畢業後普職分流，這也讓更多人可以升入普通高中，減輕義務教育“內卷”。 　　毋庸諱言，以往職高生源很大部分都來自強制分流，被動性強於主動性。這種底層邏輯決定了，“職業教育”的社會認同感極低。很多職教生覺得自己“ …【详细】

“分流”變“協調”　以類型教育思維發展中職教育

　　職業教育法4月20日修訂通過，將自5月1日起施行。這是該法實施25年來首次“大修”。新修訂的職業教育法提出，“國家優化教育結構，科學配置教育資源，在義務教育後的不同階段因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展。”由於不再提“分流”，部分媒體作出“取消初中畢業後普職分流”的解讀，引發輿論關注。 　　一些輿論將此理解為擴大普高招生，提高普高錄取率，甚至有的理解為取消中職，所有初中畢業生都 …【详细】

取消普職分流，發展職業大學是關鍵

　　職高技校生考大學的路更寬了。近日，新修訂的《中華人民共和國職業教育法》經十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十四次會議表決通過，將於今年5月1日起正式實施。這是該法實施25年來首次“大修”。其中最大的亮點就是，取消初中畢業後普職分流。 　　所謂普職分流，就是原來的職業教育法規定，初中以後實施普通教育和職業教育的分流。在實踐中，這個分流比例通常是百分之五十。也就是說，有一半的初中畢業生將分 …【详细】

取消普職分流強調協調發展　職業教育之路需走得更穩

　　近日，職業教育法首次“大修”引發廣泛關注，“取消初中畢業後普職分流”話題衝上熱搜。修訂後的新法在招生考試制度、高等教育體制方面實現了重大突破，將於5月1日起施行。 　　新修訂的《職教法》首次明確，職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。備受關注的初中畢業後“普職分流”話題，也得到了回應。職業教育法在招生考試制度、高等教育體制方面實現了重大突破：取消初中畢業後普職分流，這讓更多人可 …【详细】